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《電腦住宅》教學教案課件


【時間:2021-07-11 18:52:34】【作文來源:kt230.com 】 【作者:作文大全】 【閱讀:317次 】

《電腦住宅》教學教案課件

  一、教材解讀

  這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內部安裝有100多臺電腦,設計師是東京大學教授坂村健。

  全文是按照空間轉換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況,“住宅里安裝了一百多臺電腦,一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設施(風向標)、進入住宅的程序,以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統的使用和功能。這一部分是詳寫,也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設置隱蔽、各負其責、相互合作的特點。課文表現了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會到迅猛發展的科學技術給人們帶來的便利,喚起學生對美好未來的憧憬和對科學技術的探索與追求。

  課文條理清楚,講述具體,語言親切,淺顯易懂。選編這篇課文的目的,一是增長學生的見識,培養他們熱愛科學的情感;二是引導學生閱讀說明性文字,體會按一定順序說明事物的方法。

  二、教學目標

  1?認識6個生字。

  2?默讀課文,能想象出課文描寫的場景和事物。

  3?和同學就感興趣的課文內容展開討論、交流,感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。

《電腦住宅》教學教案課件

  4?體會作者按一定順序說明事物的方法。

  三、教學建議

  1?進行教學時,可以先讓學生按照課文前的閱讀提示獨立閱讀課文。在學生把課文讀正確、讀流利的基礎上,再引導學生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設施?那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?讓學生用自己喜歡的方式呈現學習成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設施、如何工作、有何功能等內容以表格的形式展示出來;或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖,根據自己的想象將抽象的語言轉化為形象的畫面。

  2?在自讀自悟的基礎上,可以讓學生再讀讀自己感興趣的段落,也可以組織學生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅,以引導學生熟悉課文的內容和語言,并能重新組織語言,準確地介紹電腦住宅中各項設施的布局、功能及使用方法。

  3?學生了解課文內容以后,可以讓學生展開想象,圍繞“如果我是一個設計師,我會怎樣設計電腦住宅”進行交流、討論。還可以進一步引導學生想象,設計智能化的商場、醫院、學!⒐膭钣信d趣的學生把想象的內容寫下來。

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